学习能力是唤起无意识的共鸣，无意识是无内无外，无时空的，反过来说，无意识的连接是无限的，而学习能力就是高效率的建立复杂多变的连接。
学习是建立连接的过程。连接越牢固知识越可靠，观念越固化。
一旦学习的知识固化以后，就形成了根深蒂固的观念，再接受新知识就困难了，这也是为什么孩子能学的快的原因。
 在庄子的养生主中，庖丁对于自己解牛的技艺的解释是：我爱好道超过了技艺。这里有两层含义，一是老子说的为学日进，为道日损，二是道的广阔才能给技艺的充分发挥留下了空间。学习的能力在于超不断的包容现有的知识，而不是执着的守着旧观念。